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UNALTRAVISIONE Un modello di supervisione per operatori delle relazioni d’aiuto
Relatori e Facilitatori: Daniela Giovannini, Silvia Grassi, e Laura Ricci dell’Associazione Doceat Data: il seminario si svolgerà di sabato mattina il 22 Maggio, ore 9.00 – 13.00 CRESCERE NELLA RELAZIONE D’AIUTOIncontri formativi per operatori della relazione d’aiuto (Insegnanti, Counsellor, Psicologi, Psicoterapeuti, Coaches, Volontari, Medici, Infermieri, Assistenti Sociali, Fisioterapisti, OS ecc.) Modalità di Svolgimento: Workshop on-line su […]
IL POTERE TRASFORMATIVO DELL’ERRORE – con Paolo Assandri – sabato 20 febbraio e sabato 6 marzo 2021
Relatore e Facilitatore: Paolo Assandri – Counselling Psychologist & Psychotherapist Data: 20 Febbraio 2021 ore 9,45-13,00 e sabato 6 Marzo ore 9,45-13,00 CRESCERE NELLA RELAZIONE D’AIUTOIncontri formativi per operatori della relazione d’aiuto (Insegnanti, Educatori, Counsellor, Psicologi, Psicoterapeuti, Coach, Volontari, Medici, Infermieri, Assistenti Sociali, Fisioterapisti, OS ecc.) Modalità di Svolgimento: via Zoom (on-line) Destinatari: Operatori della Relazione […]
OLTRE LA ZONA DI COMFORT. Imparare a gestire i pregiudizi e condizionamenti nella Relazione di Aiuto
Relatore e Facilitatore: Paolo Assandri – Counselling Psychologist & Psychotherapist Data: il seminario si svolgerà in due incontri che si terranno di sabato mattina il 7 Novembre 2020 e il 28 Novembre (ore 10.00 – 13.00 CET) CRESCERE NELLA RELAZIONE D’AIUTOIncontri formativi per operatori della relazione d’aiuto (Insegnanti, Counsellor, Psicologi, Psicoterapeuti, Coaches, Volontari, Medici, Infermieri, Assistenti […]
DIVENTARE PROFESSIONISTI DELLA RELAZIONE D’AIUTO ONLINE
DIVENTARE PROFESSIONISTI DELLA RELAZIONE D’AIUTO ONLINE Competenze e strategie per la transizione dal lavoro face-to-face a quello online in modo efficace, etico e responsabile Seminario online in videoconferenza per operatori delle relazioni d’aiuto conduce PAOLO ASSANDRI (psicologo, psicoterapeuta, counsellor) 1° incontro:23 Maggio 2020 – ore 10:00-13:00 2° incontro di follow-up: 20 Giugno 2020 – ore 10:00-12:00 […]
Incentivare la lettura tra i ragazzi, sedurre con la cultura
“Dalle lettere che ho ricevuto dagli studenti, mi sono reso conto che in una classe a leggere sono due o tre! Due o tre! Gli altri fanno le interrogazioni tirando giù quattro informazioni da Google. Fine. Noi italiani siamo all’ultimo posto in Europa per la comprensione di un testo scritto. Ciò vuol dire che uno […]
LEADERSHIP DELL’INSEGNANTE E CLASSI DIFFICILI – bibliografia e filmografia del corso
LIBRI SUGGERITI: ASSAGIOLI R: Principi e metodi di Psicosintesi Terapeutica, Astrolabio BAJANI A. : La scuola non serve a niente, Laterza, 2019 FOUCAULT M.: Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino, 1976 FRANCESCATO PUTTON CUDINI : Star bene insieme a scuola, 1997, La Nuova Scientifica, Roma DE CONCILIIS E. : Che cosa significa insegnare?, Cronopio, Napoli 2014 GOLEMAN […]
ARTICOLO: IMPATTO PSICO-FIOSIOLGICO DELLA FRUIZIONE MULTISENSORIALE DI UN’OPERA D’ARTE
“Nella meraviglia di Luca Giordano” è stata un’esperienza multisensoriale creata nella gallera affrascata da Luca Giordano nel Palazzo Medici Riccardi, a Firenze; il progetto ha coinvolto diverse discipline e ricercatori. L’intera esperienza è stata sottoposta a una valutazione d’impatto, che ha combinato principalmente aspetti psico-fisioloci , psicologici qualitativi e neuropsicologici. Nella maggior parte dei visitatori […]
ARTICOLO: MALATI ONCOLOGICI RICOVERATI, CON DISAGIO PSICOLOGICO E BASSA CAPACITA’ DI RESILIENZA HANNO LIVELLI PIÙ’ ELEVATI DI BISOGNI NON SODDISFATTI E NECESSITANO PER QUESTO UNA VALUTAZIONE PIu’ ACCURATA
Tumori. 2018 Sep 5:300891618792458. doi: 10.1177/0300891618792458. [Epub ahead of print] Caratteristiche sociodemografiche, cliniche e psicologiche permettono di identificare gruppi di pazienti oncologici italiani con un elevato numero di bisogni non soddisfatti. Bonacchi A1,2, Fazzini E2, Messina S2, Muraca MG3, Pacetti P4, Di Miceli S5, Miccinesi G1. 1 Clinical and Descriptive Epidemiology Unit, Institute for Cancer […]
LEADERSHIP DELL’INSEGNANTE E CLASSI DIFFICILI – corso di formazione per insegnanti – marzo 2019
Corso di formazione per insegnanti volto a fornire strumenti per interpretare consapevolmente il ruolo docente nella relazione con gli alunni, anche nelle “classi difficili” Per maggiori informazioni e per iscrizioni: http://corsi.tecnicadellascuola.it/leadership/ Cinzia Ghelli: 3355895577 Andrea Bonacchi: tel 3383330100 email: andreabonacchi@centrosynthesis.it
